申请案例参考：B同学获录新加坡春天国际学院专业中文教学高级文凭课程

　　申请案例参考：B同学就读国际课程期间，对商科、传媒和中文教学多个方向都有兴趣，迟迟无法确定申请重点。张楠顾问与B同学梳理未来职业倾向后，发现其在中英文表达和中文文学课程上的投入最稳定，因此建议聚焦新加坡春天国际学院专业中文教学高级文凭课程，而不是平均用力。

　　由于B同学担心院校背景普通会影响评估，顾问用两周时间把成绩单中的中文相关课程和项目经历拆解成课程匹配表，对应高级文凭申请要求中关于相关文凭或约12年正规教育及语言能力的条件，突出其中文教学关联能力。材料提交后，学校审核通过，B同学顺利获录。

　　这一案例说明，国际课程学生越早做减法，越能把有限时间用在核心材料上。张楠顾问的定位准确帮助B同学避免了无效申请，也让B同学在进入高级文凭课程前对专业方向更有信心。