学生背景
国内国际课程学生,计划申请英语授课本科
申请结果
获得目标本科课程录取
申请难点
多个专业方向之间难以取舍,需明确选课和申请主线
规划方案
对照课程模块和职业方向完成选课比较,安排推荐信与成绩材料
时间线
适合参考人群:A Level在读,专业方向不清晰,希望申请英语授课本科的学生
适合参考人群
A Level在读,专业方向不清晰,希望申请英语授课本科的学生
案例过程
J同学在国内国际课程体系中成绩稳定,A Level三门达到AAB,英语基础也具备申请英语授课本科的条件。但真正让J同学犹豫的不是成绩,而是专业方向:商科、计算机与管理类方向各有吸引力,导致选课和申请材料始终难以聚焦。姚静老师没有直接替J同学做决定,而是把新加坡春天国际学院国际高中十一年级课程的模块设置与后续本科专业方向放在一起比较,逐项看课程衔接、录取要求和未来职业路径。
经过几轮沟通,J同学逐渐明确自己更适合偏数据分析和商业应用的方向。姚静老师随后安排推荐信与成绩材料,并按照目标本科的节奏完成递交,避免因专业反复影响申请进度。最终J同学获得目标本科课程录取。
指导顾问
擅长申请:擅长英国、新加坡、马来西亚、澳大利亚、新西兰等院校申请,适合目标院校明确、需要精细化规划的学...
顾问背景:有英国游访经历,长期从事多国留学规划,沟通温和耐心,擅长拆解申请难点和材料准备节奏。
客户评价:耐心温柔高端申请方案清晰
声明:案例已隐去学生照片和个人身份信息,仅展示背景、方案和申请结果供参考。不同学生的申请结果会受当前背景、成绩、材料完整度和学校最终审核影响。